Mediale Diskurse, Kampagnen, Öffentlichkeiten /
Saved in:
| Imprint: | Wiesbaden : Springer VS, [2016] |
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| Description: | 1 online resource (vi, 149 pages) |
| Language: | German |
| Series: | Medienbildung und Gesellschaft ; Band 32 Medienbildung und Gesellschaft ; Bd. 32. |
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| Format: | E-Resource Book |
| URL for this record: | http://pi.lib.uchicago.edu/1001/cat/bib/11253881 |
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| 245 | 0 | 0 | |a Mediale Diskurse, Kampagnen, Öffentlichkeiten / |c Johannes Fromme, Florian Kiefer, Jens Holze (Hrsg.). |
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| 504 | |a Includes bibliographical references. | ||
| 505 | 0 | |a Inhalt; Mediale Diskurse, Kampagnen und Öff entlichkeiten -- Einleitung; Revolution vom Schreibtisch?; Literatur; Teil 1 Theoretische Beiträge zu medialen Diskursen; Mediale Diskurse und biographische Transformationen; 1 Einleitung; 2 Herausforderungen qualitativer Bildungsforschung; 2.1 "Gesellschaftliche Verflechtung" als Problem biographischer Ansätze; 2.2 Medialität transformatorischer Bildungsprozesse; 3 Relationen und Wechselverhältnisse: Bildungsforschung zwischen Biographien und Diskursen; 3.1 Diskurse vs. Praktiken? Begriffliche Vorklärungen und Eingrenzungen. | |
| 505 | 8 | |a 3.2 (Biographische) Subjektivierung in diskursiver Praxis3.3 Zur medialen Verfasstheit diskursiver Praxis; 4 Methodologische Überlegungen zu Medienbildungsprozessen & Diskursen -- Versuch einer Zusammenführung; 5 Fazit und Ausblick; Literatur; Digitale Öffentlichkeiten und Netzneutralität ; 1 Einleitung; 2 Öffentlichkeit und Partizipation im Internet; 3 Netzneutralität und Nutzungsfragen; 4 "Drosselkom" und die Vielfalt der Partizipationsmöglichkeiten; 5 Fazit und Ausblick; Literatur; Zum Verhältnis von Bildungspotenzialen und Dispositiven; 1 Einleitung. | |
| 505 | 8 | |a 2 Orientierungswissen und Bildungspotenziale3 Dispositive, Subjektivation und Medien; 4 Versuch einer Verhältnisbestimmung; 4.1 Beispiel 1: Wissenslagerungen in "Gone Home"; 4.2 Beispiel 2: Grenzbezug in "Lost Highway"; 5 Weiterführende Überlegungen; Literatur; Referenzierte Medien; Spielwelt. Das Weltbild der Simulation im Computerspiel; 1 Einleitung; 2 Computerspiele und Weltanschauung; 3 Weltbild und Weltanschauung; 4 Weltbild und Simulation; 5 Welt spielen: "SimEarth"; 6 Vom Weltbild zur Spielwelt; Literatur; Ludographie; Teil 2 Empirische Beiträge zu medialen Diskursen. | |
| 505 | 8 | |a "Neue" und "alte" Öffentlichkeiten 1 Einleitung; 2 Drei Aspekte des Massenmedialen; 3 Die eingelöste Utopie; 4 Die Veröffentlichung; 5 Die Diskussion um Wikileaks; 6 Fazit; Literatur; Peer Groups und Freundschaften auf Facebook; 1 Soziale Beziehungen auf Facebook; 2 Empirische Untersuchung von sozialen Beziehungen in Facebook-Gruppen; 2.1 Methode; 2.2 Datensammlung; 2.3 Sample; 2.4 Vorgehen; 2.5 Datenauswertung; 3 Ergebnisse der quantitativen Befragung; 4 Ergebnisse der Gruppendiskussionen; 5 Ethische Implikationen; 6 Diskussion der Ergebnisse; Quellen. | |
| 505 | 8 | |a Medienpädagogische Positionen im Diskurs einer TV-Talkshow1 Einleitung; 2 Die Diskursanalyse als Zugang; 3 Methodisches Vorgehen; 4 Die Korpusbildung; 5 Die Sendung "Günther Jauch: Achtung, Computer! Macht uns das Internet dumm?"; 5.1 Diskursstruktur der Sendung; 5.2 Die Rolle des Moderators Günther Jauch; 5.3 Vorwurf der Falschaussagen und Einzelfälle; 5.4 Das "Suchtpotenzial" der Medien; 5.5 Die Frage nach der "richtigen" Erziehung und die Regelmäßigkeiten; 6 Fazit; Literatur; Links; Autorinnen und Autoren. | |
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