Sprachliche Muster : Eine induktive korpuslinguistische Analyse wissenschaftlicher Texte /
Saved in:
| Author / Creator: | Brommer, Sarah, author. |
|---|---|
| Imprint: | Berlin ; Boston : De Gruyter, [2018] ©2018 |
| Description: | 1 online resource (439 pages) |
| Language: | German |
| Series: | Empirische Linguistik / Empirical Linguistics ; 10 |
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| Format: | E-Resource Book |
| URL for this record: | http://pi.lib.uchicago.edu/1001/cat/bib/11780769 |
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| 490 | 0 | |a Empirische Linguistik / Empirical Linguistics ; |v 10 | |
| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Dank -- |t Inhaltsverzeichnis -- |t Abbildungsverzeichnis -- |t Tabellenverzeichnis -- |t 1. Einleitung -- |t I. Theoretischer Teil: Wissenschaftssprache und Musterhaftigkeit -- |t 2. Untersuchungsgegenstand ,Wissenschaftssprache' -- |t 3. Muster und Musterhaftigkeit -- |t II. Empirischer Teil: Methode, Korpus, Datenauswertung -- |t 4. Korpuslinguistische Methodologie und Mustererkennung aus statistischer Sicht -- |t 5. Korpus und methodisches Vorgehen -- |t 6. Auswertung - das Typikprofil ,wissenschaftlicher Aufsatz' -- |t III. Theoretische Verortung der Ergebnisse und Fazit -- |t 7. Theoretische Verortung der Ergebnisse -- |t 8. Fazit -- |t Literaturverzeichnis -- |t Anhang -- |t Register |
| 546 | |a In German. | ||
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| 520 | |a Die Studie arbeitet den musterhaften Sprachgebrauch in wissenschaftlichen Texten heraus und beschreibt auf der Basis einer datengeleiteten Korpusanalyse den Wissenschaftsstil auf formaler und pragmatischer Ebene. Mit der theoretischen Einbettung in mehrere linguistische Teildisziplinen leistet das Buch einen wichtigen Beitrag zur Textsortenforschung, zur Normendiskussion und zur Schreibforschung. | ||
| 520 | |a The study examines patterns of language usage in scientific texts and describes the academic style based on a data-derived corpus analysis at the formal and pragmatic levels. Theoretically grounded in multiple linguistic subdisciplines, the book offers an important contribution to the description of text types, the discussion of norms, and research on writing. | ||
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