L'aventure de la recherche qualitative : du questionnement à la rédaction scientifique /
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| Author / Creator: | Gaudet, Stéphanie, author. |
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| Uniform title: | Journey through qualitative research. French |
| Imprint: | Ottawa : Les Presses de l'Université d'Ottawa, 2018. |
| Description: | 1 online resource |
| Language: | French |
| Series: | PUO manuel PUO manuel. |
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| Format: | E-Resource Book |
| URL for this record: | http://pi.lib.uchicago.edu/1001/cat/bib/12399282 |
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| 505 | 0 | |a Couverture; Titre de page; Droits d'auteur; Table des matières détaillée; Liste des figures; Liste des tableaux; Remerciements; Préface; Chapitre 1: Choisir un projet de recherche qualitative; Dans ce chapitre, vous apprendrez à :; Introduction; Le processus de production des connaissances; Créer des connaissances, c'est recréer le social; Interpréter et expliquer la production de connaissances scientifiques; Méthodologie et épistémologie; Déconstruire la culture scientifique positiviste; La recherche qualitative; Le processus itératif; L'abduction; L'induction; La déduction | |
| 505 | 8 | |a Les épistémologies qualitativesL'ontologie réaliste; L'ontologie constructiviste; Résumé du chapitre; Les prochaines étapes; Lectures annotées supplémentaires; Bibliographie; Chapitre 2: Modéliser et rédiger un projet de recherche qualitative; Dans ce chapitre, vous apprendrez à :; Introduction; La modélisation de la recherche; La conception d'un modèle de recherche itérative : les objectifs; La conception d'un modèle de recherche itérative : la question de recherche; La conception d'un modèle de recherche itérative : les concepts; La rédaction d'un projet de recherche | |
| 505 | 8 | |a Rédiger des fiches de lectureFaire la revue de la littérature scientifique en utilisant le modèle de fiche; Résumé du chapitre; Les prochaines étapes; Lectures annotées supplémentaires; Bibliographie; Chapitre 3: Choisir une approche pour guider ses décisions méthodologiques; Dans ce chapitre, vous apprendrez à :; Introduction; La phénoménologie; Fondements et prémisses; Différentes écoles phénoménologiques; La méthode phénoménologique; La théorie ancrée; Fondements et prémisses; Différentes écoles de théorie ancrée; La méthode de la théorie ancrée; L'analyse de discours | |
| 505 | 8 | |a Fondements et prémissesDifférentes écoles d'analyse de discours; La méthode de l'analyse de discours; L'analyse de récits; Fondements et prémisses; Différentes écoles d'analyse de récits; La méthode de l'analyse de récits; L'ethnographie; Fondements et prémisses; Différentes écoles en ethnographie; La méthode ethnographique; Résumé du chapitre; Les prochaines étapes; Lectures annotées supplémentaires; Bibliographie; Chapitre 4: Choisir des outils pour réaliser un terrain de recherche; Dans ce chapitre, vous apprendrez à:; Introduction; L'observation; Définition de l'observation | |
| 505 | 8 | |a Les approches de l'observationLes types d'observation; Mener une observation étape par étape; Entretiens; Définitions des entretiens; La forme des entretiens; Les types d'entretiens; Mener un entretien étape par étape; Documents; Définition de "document"; Les approches en matière de documents; Étudier des sources documentaires étape par étape; Étudier des documents en tant qu'agents, un aspect à la fois; Résumé du chapitre; Les prochaines étapes; Lectures annotées supplémentaires; Bibliographie; Chapitre 5: Les enjeux éthiques en recherche qualitative; Dans ce chapitre, vous apprendrez à | |
| 500 | |a Introduction | ||
| 520 | |a Un manuel de recherche qualitative qui n'a rien du livre de recettes! Il présente les diverses approches, stratégies de production du matériel de recherche et analyses qu'un jeune chercheur peut adopter pour élaborer un projet de recherche adapté à sa propre perspective épistémologique. | ||
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| 504 | |a Includes bibliographical references and index. | ||
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