Reflexión curricular en la Universidad de los Andes, 2015-2019 /

Saved in:
Bibliographic Details
Edition:Primera edición.
Imprint:Bogotá, D.C., Colombia : Universidad de los Andes, Ediciones Uniandes, 2020.
Description:lxvi, 539 pages : color illustrations ; 21 cm
Language:Spanish
Subject:
Format: Print Book
URL for this record:http://pi.lib.uchicago.edu/1001/cat/bib/12741718
Hidden Bibliographic Details
Other authors / contributors:Langebaek, Carl Henrik, editor, contributor.
Hoyos Restrepo, Juana Margarita, editor, contributor.
Zarur Latorre, Francisco Said, editor, contributor.
ISBN:9789587749342
9587749340
Notes:Includes bibliographical references
Table of Contents:
  • El ejercicio de reflexión curricular en la Universidad de los Andes / Carl Henrik Langebaek Rueda
  • Un enfoque de competencias / Eduardo Escallón
  • Dedicación académica de los estudiantes ; Distribución del tiempo de los profesores ; Reforma del Ciclo Básico Uniandino (CBU) ; Lineamientos para la evaluación de los aprendizajes / Carl Henrik Langebaek Rueda, Juana Margarita Hoyos Restrepo y Francisco Said Zarur Latorre
  • Diagnóstico para la flexibilización curricular: dedicación académica y tiempo para graduación / Antonio Ochoa, Juliana Gómez y Carlos Castellanos
  • Un análisis de la reforma de 2006 / Juliana Gómez, Antonio Ochoa y Carlos Castellanos
  • Reflexión sobre el proceso de diseño del CBU :Colombia: espacio, tiempo, diferencia" / Ricardo Kerguelén Méndez
  • Ética transversal: un modelo de formación ética para la universidad / Juny Montoya Vargas y Didier Santiago Franco
  • Una formación relevante para los ingenieros del siglo XXI: lineamientos para una reforma curricular / Mauricio Duque y Alfonso Reyes
  • Los uniandinos creados por la reforma / Ana Salazar Londoño, Anna Garlatti-Venturino y José Elías Turizo Venegas
  • Breve historia de una reflexión curricular: el programa de Historia del Harte (2016-2019) / Verónica Uribe Hanabergh
  • La integración del año básico común a las reformas curriculares de la Facultad de Ciencias Sociales / Catalina Muñoz Rojas
  • Salud mental de la población estudiantil: visiones y retos para la Universidad / María Consuelo Burgos Cantor
  • Conecta-TE en el marco de la flexibilidad educativa / Luz Adriana Osorio, Álvaro Galves y María Fernanda Aldana
  • Reflexión curricular del program de inglés: avances y perspectivas / Hugo Hernán Ramírez
  • Ajustes curriculares en la Facultad de Ciencias: propuesta de un núcleo común / Ferney Rodríguez y Luis Anibal García López
  • El Cíclo Básico Uniandino (CBU) en el marco de la educación general de la Universidad de los Andes: un principio rector de la formación integral en el pregrado / Patricia Zalamea