Hidden Bibliographic Details
| ISBN: | 9783658014414
3658014415
1299689965
9781299689961
9783658014407
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| Notes: | Includes bibliographical references.
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| Summary: | Der Fokus der empirisch-qualitativ ausgerichteten Untersuchung zentriert sich auf den pädagogischen Umgang mit Heterogenität und Pluralität. Das dafür notwendige spezifische Handlungswissen von Lehrenden, das sich aus der synergetischen Wirkung von theoretisch fachlichem Wissen und praktischer pädagogischer Erfahrungen ergibt, wird als Differenzfähigkeit bezeichnet. Durch sie können Lehrende Lernpotentiale und -hemmnisse der SchülerInnen im Unterricht erkennen und in sinnvoller Weise pädagogisch darauf eingehen. Katharina Rosenberger analysiert, wie Lehramtsstudierende unterrichtliche Situatio.
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| Other form: | Print version: Rosenberger, Katharina. Differenzfähigkeit bei Lehramtsstudierenden : Eine Vignettenstudie. Dordrecht : Springer, ©2013 9783658014407
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