Apprendre autrement : pourquoi et comment /

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Bibliographic Details
Imprint:Sainte-Foy, Que. : Presses de l'Université du Québec, 2004.
Description:1 online resource (xi, 131 pages) : illustrations
Language:French
Series:Book collections on Project MUSE.
Subject:
Format: E-Resource Book
URL for this record:http://pi.lib.uchicago.edu/1001/cat/bib/11172702
Hidden Bibliographic Details
Other authors / contributors:Payette, Adrien, 1940-
St-Arnaud, Yves, 1938-
Mandeville, Lucie, 1960-
Héroux, Alain.
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Notes:"Ont également collaboré à cet ouvrage: Alain Héroux, Adrien Payette, Yves St-Arnaud"--Page [4] de la couv.
Comprend des réf. bibliogr.
French.
Print version record.
Summary:Formule un modèle original et un instrument d'évaluation, dont la visée centrale est de s'assurer que les activités d'apprentissage soient significatives. Aborde des initiatives dans le domaine de l'approche expérientielle: praxéologie, codéveloppement et formation par l'action.
Other form:Print version: Apprendre autrement. Sainte-Foy, Québec : Presses de l'Université du Québec, 2004 2760512819 9782760512818

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504 |a Comprend des réf. bibliogr. 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a Introduction; Partie 1 : Pourquoi apprendre autrement?; Pour que la formation rejoigne la pratique; Partie 2 : Comment apprendre autrement?; La formation par l'action; Le codéveloppement professionnel; L'atelier de praxéologie; Les auteurs. 
520 |a Formule un modèle original et un instrument d'évaluation, dont la visée centrale est de s'assurer que les activités d'apprentissage soient significatives. Aborde des initiatives dans le domaine de l'approche expérientielle: praxéologie, codéveloppement et formation par l'action. 
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