Las adolescencias en la Argentina : un desafío necesario /

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Bibliographic Details
Edition:1a edición.
Imprint:[Ciudad Autónoma de Buenos Aires] : GEU, Grupo Editor Universitario, 2021-
Description:volumes : illustrations ; 21 cm
Language:Spanish
Series:Colección Las juventudes argentinas hoy: tendencias, perspectivas, debates
Juventudes argentinas hoy.
Subject:
Format: Print Book
URL for this record:http://pi.lib.uchicago.edu/1001/cat/bib/12783599
Hidden Bibliographic Details
Other authors / contributors:Vommaro, Pablo, compiler.
Pérez, Ezequiel, compiler, contributor.
ISBN:9789878308609
9789878308821
9878308820
987830860X
9789878308937
9878308936
Notes:Contributed articles; contributors vary.
Includes bibliographical references.
In Spanish.
Summary:"El eje de este libro es repensar a las adolescencias, re-inventarlas y reconocerles su lugar en la producción y el devenir vital de los sujetos. Puede haber múltiples formas de nombrarla: infancia tardía, juventud temprana, adolescencia. Lo central es comprender y desentrañar sus singularidades, sin límites precisos, definitivos y absolutos, pero con especificidades visibles y comprobables. Urge reconvertir la mirada social que se ciñe sobre sus espaldas y que hoy tiene más negativización que potencia o capacidad. Consideramos a la adolescencia como un momento específico, articulador, que conlleva múltiples transformaciones en las construcciones subjetivas y en los modos de vida. Esto nos desafía a comprender sus capacidades y aportes a la vida social, garantizando derechos y reconociendo sus diversidades. Llegamos así a la comprensión de la configuración generacional de las adolescencias, como un proceso de construcción subjetiva que incluye al ámbito familiar, social, económico, cultural, político, territorial y epocal. Por eso, hablamos de adolescencias situadas en las dimensiones témporo-espaciales. Construir políticas específicas desde este grupo social es una necesidad ineludible frente a las visiones adultocéntricas que buscan producir sujetos a imagen y semejanza de los mayores, sin reconocer singularidades, capacidades y diferencias y negando, descalificando o estigmatizando todo lo que no encaje en las representaciones adultas dominantes acerca de las adolescencias, las infancias o las juventudes." --V. 1, Cover page [4].

Regenstein, Bookstacks

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